摘要：为培育可持续、全面发展的应用型人才,高职院校开展通识教育是顺应时展的要求。本文以现代企业管理通识教育核心课程为例,提出课程改革的指导思想和目标是关注学生的思想精髓、品质素养的培养,重点培养学生运用管理学原理、方法和思维方式分析和解决实际问题的能力。在此目标指导下,结合非管理专业学生知识背景和对企业管理知识的需求,开展重构教学内容、创新教学模式和优化评价方法等全方位教学设计的改革与实践。
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