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摘要：新中国成立以来,我国大学教学方法经历了一系列改革,大致经历了学习与借鉴时期(1949年—1956年)、探索与停滞时期(1956年—1978年)、恢复与发展时期(1978年—1999年)、深化改革时期(1999年至今)四个时期。通过梳理新中国成立70年来大学教学方法改革的发展历程,有助于我们认识这一历史时期大学教学方法发展的历史轨迹,总结历史经验,对今后大学的教学方法改革具有重要的理论和现实意义。