摘要：高等教育质量观是人们在实践基础上对高等教育质量所形成的理性认识。不同主体对高等教育质量所坚持(或判断)的标准或维度不同,也就形成了不同的高等教育质量观。回顾我国高等教育发展历史,高等教育质量观呈现出多维范式,而且不同时代的高等教育质量观有着不同的核心要素。
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期刊名称：大学教育科学
大学教育科学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：43-1398/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1983年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
