摘要：幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育必须保教并重,必须寓教于幼儿的一日生活之中。一日生活是幼儿教育的重要内容,也是教育的重要途径。对幼儿而言,大部分学习是生活化的、游戏化的教育活动,就是一日生活的本身。幼儿一日生活的每个环节都具有教育价值,应从幼儿发展的现实出发,加以充分的组织和利用。
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期刊名称：儿童与健康
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