摘要：观察是区域活动中教师发现幼儿兴趣、发展、个性和需求的重要途径。通过观察所获得的信息将帮助教师与幼儿建立关系,选择游戏的内容和材料,以及确定教师自身在游戏中的角色。因此,教师的观察视角直接关系到如何给予幼儿正确的引导,满足幼儿在区域活动中的个性化学习。
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期刊名称：儿童与健康
国内刊号为：61-1258/R。创办于1993年，月刊，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有：资讯、防疫专题、教育教学研究、经验交流、“丝绸之路学前教育研究战略联盟”专栏、活动设计、教育笔记、手工制作等。
