摘要：本文通过讨论快与慢的辩证关系,阐述在高中阶段英语教学忌快宜慢的学理依据和实施原则,并从慢"立其德",慢"全其体",慢"活其用"三方面探究高中英语"慢教学"的内涵及实践操作。
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期刊名称：福建基础教育研究
福建基础教育研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：35-1298/G。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2001年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
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