摘要：研学实践教育的目标在于拓展学校的教育空间,使学生在身心在场的实践中获得发展。基于学生立场开发研学课程是推动研学实践教育科学化、规范化和常态化实施的必要保障。跨界挖掘和统整课程资源,搭建研学课程资源共享平台,组建专业化的研学课程开发团队,并以课程审议的方式评价和改进研学课程,是研学课程开发的可行路径。
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期刊名称：福建基础教育研究
福建基础教育研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：35-1298/G。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2001年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
