摘要：高中英语倡导"以导促学、学思结合、互动共生"教学主张。以导促学,即用以知启学、以趣诱学、以情助学的原则,促进学生开展自学、巧学、乐学。学思结合,即以问题激思、词义概括、读写结合的策略,以发展语言能力和思维品质。互动共生,即以同伴学习、小组合作、教学互见的方法,促进师生、生生、人与媒介多边互动。
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期刊名称：福建基础教育研究
福建基础教育研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：35-1298/G。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2001年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
