摘要：“微时代”大学生思想行为在生活、学习、社交、社会关注等方面呈现新特征,与此同时,还衍生出手机依赖、阅读的“浅性”及“碎片化”、理性思维能力弱化等新问题。大学生思想政治教育工作面对着机遇与挑战并存的新形势,应从增强大学生的“微素养”、净化大学生的“微环境”、加强“微力量”的建设、积极创设“微平台”及努力打造“微课堂”等方面入手,创新构建高校思想政治的“微教育”模式,增强大学生思想政治教育的工作实效。
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