<strike id="c8qge"></strike>
摘要：课堂教学是一个动态的、不断发展的过程,具有灵活的生成性和不可预测性.新理念特别强调课程资源的开发和利用,其中课堂生成性资源作为课堂教学资源中的一个亮点,越来越受到人们的关注.“动态生成”正引领着我们对课堂、教学的实质进行深入的思考.数学课的生成性资源是在数学教学过程中,是师生互动生成的,是能进一步推动知识有效生成的“动力资源”,教师应及时捕捉、及时采撷,在数学课堂中真正做到“心中有学生,眼中有资源”.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：福建中学数学
福建中学数学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：35-1084/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1958年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
<ul id="ccego"></ul>
