摘要：校企合作是高职教育人才培养的保证和特征.校企“双主体”培养高职学生职业能力有助于实现高职院校、企业和学生三方面的目标,可以从人才培养规格制定、校企合作要素构建、教学运行环节把握、多元评价等方面协作培养学生的职业能力.
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期刊名称：纺织教育
纺织教育杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，紧密配合我国高等教育改革以及纺织经济发展和科技进步的形势，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1985年，杂志在全国同类期刊中有很重的学术价值。
