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解析大学MOOC商业模式的价值主张——以加州大学欧文分校为例

摘要:根据MOOC的发展现状和态势,为了实现可持续性发展,必须开展商业模式的革新行动。价值主张是商业模式中极为关键的构成元素,强调为满足客户需要而提供产品与服务。MOOC的价值主张主要体现在质量控制、技术平台、运营模式和评价机制等四个领域。加州大学欧文分校MOOC的价值主张要点是追求流行文化与学术研究的结合、注重基于MOOC的学习研究、满足来自职场的实际需求,以及发挥大学预备课程的引领作用与示范效应。三大价值准则的运用有助于彰显加州大学欧文分校MOOC的价值主张,但仍需明确价值主张的内涵和外延。面对复杂的发展环境,中国大学MOOC必须积极传递价值主张,推进有效商业模式的运用。

关键词:
  • 加州大学欧文分校  
  • 大学mooc  
  • 预备课程  
  • 课程价值  
作者:
钱小龙; 杨茜茜; 顾天翼
单位:
南宁师范大学教育科学学院; 广西南宁530001; 南通大学教育科学学院; 江苏南通226019; 美国加州大学欧文分校
刊名:
高教发展与评估

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期刊名称:高教发展与评估

高教发展与评估杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:42-1731/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1985年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

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