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摘要：伴随教育部相关政策及会议精神的相继出台,基于“混合式学习”及“信息技术与教育教学深度融合”的内涵,围绕教学的三个基本问题,融入先进教学理念,融合现代信息技术,创新构建高?！岸灰惶濉钡幕旌鲜浇萄Ｊ?创新设计八阶段混合式教学过程,进而以高校财会专业的《财务管理》课程为例探讨混合式教学模式的实践。