摘要：自媒体是指个性化、自主化、平民化的传播者,以现代信息技术为媒介,向特定人员或不特定的大多数人群传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。该文利用文献分析法对已有研究成果进行梳理和分析,探讨辅导员有效应用自媒体的主要举措、实施步骤,创新辅导员开展网络思政教育的工作模式,在吸收已有成果和发现不足的基础上,分析高职辅导员应用自媒体进行思政教育存在的问题与成因研究,探讨辅导员应用自媒体平台加强思政教育的方法和路径,明确辅导员有效应用自媒体的实施步骤和工作重点,增强思政教育的科学性和实效性,更好的服务于学生的成长成才。
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