摘要：作为唐代科举考试代表的明经、进士二科,起初止试策,明经课经策;进士试文策,科举取士经、文并重。贞观八年,诏加进士试读经史一部,取士设置逐渐向重经轻文倾斜。永隆二年,二科分别试以帖经和杂文,取士趋向重文轻经,甚至出现科举取士重诗赋之状。大和年间,进士取士停诗赋,逐渐向明经试经靠拢,但仅昙花一现,未能长期稳定地施行。开成二年,进士复试诗赋,科举取士重回崇文轻经的取士传统。二科取士下之经、文关系呈现阶段性变化,不仅受统治者好恶及政权干预之影响,同时也是取士接受心理作用下的结果。
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