摘要：高职院校实施素质教育既不能脱离知识(技能)教育,也不能完全按照知识(技能)教育的模式推动实践。高职素质教育的系统化构建要以专门的制度安排为引领,以成立专门的工作机构为主导,以建立和完善系统的责任分工体系和考评反馈体系为手段,推动素质教育全面落实。在实践中要以素质教育课堂化为主攻点全面深入挖掘课程的潜在资源。要以素质教育课外化为延展点,根据高职学生的学习特点和认知规律全面系统地开展专题教育和专项教育。要充分发掘环境的教育功能,大力推进校园文化建设,在潜移默化中教育引导学生,提升学生的综合素质。
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