摘要：“美育进中考”的艺术素质考核，是深化教育改革的一项重要举措，从教师的视角，通过参与相关实施方案的制订，对艺术素质考核有以下几个方面的理解： 一是美术≠技能，考在提升素养。艺术素质测评之所以能够引起家长这么大的关注，究其原因，与当下的社会环境有着极大的关系，原本“以学生兴趣为本”的特长培养变得日益功利化。有的孩子的绘画专业等级已经达到10级，但在课堂上却不会欣赏，进博物馆看不懂名画，究其原因，孩子把美术的学习当成了技能的培养，却忽视了对美术文化等综合素养方面的提升。
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