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摘要：文章从农学专业认证的需要出发,探讨了农学专业认证背景下专业核心课程“作物育种学”的教学目标、教学内容、教学模式与考核方法等方面的改革与实践,旨在将农学专业认证理念真正地融入专业核心课程教学中,切实培养和提高农科高校学生的专业素质与创新能力,期望持续提高作物育种学课程的教学质量。依据农学专业的毕业要求对作物育种学课程的指标点与学生的学习达成度分析表明,该课程教学改革达到了预期目的。