摘要：通过对湖南第一师范学院国培数学学员的调查发现,多数乡村小学数学教师都注重自身学习,但在学习内容、方式、驱动力、关键影响因素等存在明显的结构性差异。为更好地促进教师们的学习力提升,可着重从教师的平时学习和在职培训学习两方面,采取激发教师学习内驱动力、充分发挥各种学习资源优势、鼓励教师组建学习型团队和开展多样化的教师培训活动等措施促进小学数学教师学习品质和学习能力的提升。
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期刊名称：湖南第一师范学院学报
湖南第一师范学院学报由湖南省第一师范学院主办，湖南省教育厅主管的学术刊物，国内刊号为：43-1504/Z。创办于2001年，双月刊，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有：专家特约、特色栏目—思想研究、特色栏目—小学教育研究、专题研究—诗词及其翻译研究、教育学、文学、简讯等。
