摘要：从产教融合的角度出发,高职传媒类课程教学考评标准应该与职业标准融通,在考评标准中深度融入职业标准元素,在“作品”质量评价标准中突出能力评价,“作品”质量评价实行过程化考核,“作品”考评指标设定参照职业标准。高职传媒类课程“部门+项目”教学中“作品”质量考评方法,应以“作品评价”为核心,采用多样化考核方式,引入社会性考核方式,多元主体参与考核“作品”质量。
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湖南大众传媒职业技术学院学报紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：43-1370/Z。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2001年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
