摘要：法学研究生毕业论文写作是高素质法学人才培养的重要途径,“双一流”建设对法学研究生的学术创新能力与培养目标提出了更高要求。法学研究生的学术创新状况主要体现于毕业论文的质量高低,由于写作过程缺乏有效的过程管理,整体性的论文水平参差不齐,重复性的学术创作仍然呈现的较为普遍,知识创新仍然有待提升。为了提高法学研究生的培养质量,应当加强法学研究生毕业论文的过程管理,注重法学研究生学术创新能力的培养与引导,提高导师责任意识、转变学术论文的务实性、梳理理论对接司法实践中的症结点,建立动态化的过程监督管理机制,实施多元化的论文指导形式,真正助推法学研究生学术创新、写作能力和毕业论文质量的跨越式提升。
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