摘要：美国明德汉语教学模式的成功很大程度上得益于其科学的教学设计。明德模式在总体设计上有两大特点:一是符合教学设计的理论基础;二是走过了教学设计的全过程。明德模式在教学设计上还有两大亮点:一是教学内容上注重加强语法结构教学;二是教学目标上注重培养言语生成能力。
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