摘要：背景徐州市奎山中心小学是一所有着百年历史的老学校,近十年来由于城区的改造,辖区内的适龄儿童多以外来务工子女为主。生源的素质是基础教育的起点,面对这种局面,我们尝试着用阅读打破困境。恰好,学生手中又有了一本可以便于老师开展班级共读的刊物——《阅读》。
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