摘要：经济的发展对会计人才创新的诉求日益强烈。培养适应时代要求、具有创造性和健康个性的大学人才是通识教育的目标。作为培养职业专业技术人才的高职院校,其同样应为个体的全面发展贡献自己的力量。文章旨在通过高职院校通识教育的现状与原因分析,以会计专业人才培养目标为例,提出转变认识、革新课程、完善校园文化建设等举措来推行通识教育,以实现高职人才质量的提高。
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