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摘要：课程是培训的核心载体,是决定培训质量的决定因素。公务员岗位培训以组织需求和岗位需求为主,兼顾个人成长需求,这是公务员任职培训课程设计的关键。在培训实践中,完善课程设计,借助于培训课程的实施,缩小培训对象＂实然＂与＂应然＂之间的差距。
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期刊名称：继续教育
继续教育杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：11-3315/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1987年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
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