摘要：运用联系生活情景、再现历史场景和转换时空背景等策略创设情景课堂,将抽象的历史形象化、具体化,以引起学生情感体验,从而激发其学习的积极性,在开拓思维空间的基础上加深其对历史的理解,是初中历史与社会课堂教学的重要方法.
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期刊名称：教学月刊·小学版语文
教学月刊·小学版语文杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：33-1280/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2010年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
