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摘要：英国为了提高学校教学质量,将学科督导放在了学校督导的核心位置。英国对学科的督导以英国国家课程标准为依据,从学科设置本身以及学科教学两方面进行评价。英国学科督导顶层政策设计完善详尽;宏观与微观督导兼具,重点突出;注重学生综合素养的发展;多方面收集信息,强调证据为核心;强调教师的教与学生的学并重。