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摘要：本文以“BIM计量计价技能”就业需求导向,以开展工程造价技能创新训练项目为案例,使大学生所学专业知识与创业项目结合起来,旨在提高学生的创业热情,增加学生的创业信心。进而探索实施校企合作,为大学生创新创业能力培养搭建系列平台,开拓多种培养途径和方法的双创教育改革。