摘要：文本解读对于初中语文教学来说意义至关重要,而怎样解读,探究文本的“弦外之音”,这一直是困扰语文教师的一个难题。真正的文本解读理应素读文本、细读文本、适读文本,在以学生为中心的基础上,带领学生对文本进行适度挖掘与拓宽,这样才能更好地捕捉到文本的“弦外之音”,把握文本的深层内涵。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：科学大众·科学教育
科学大众·科学教育杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：32-1427/N。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1937年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
