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摘要：美国教育学家罗森塔尔和雅各布森通过心理测验验证了"教师期望效应",即教师对学生的期望能够对学生的学习动机、自信心、自尊心等方面产生潜移默化的影响。班主任是高职院校中重要的教育工作者,对学生成长起到关键作用。高职院校班主任应结合学生特点和相关工作原则,有针对性地运用教师期望效应,帮助学生实现最大程度的发展。