摘要：高职教育是我国现代教育体系中重要一环,实施发展性评价对培养思想政治坚定、德技并修、全面发展的高素质复合型、创新型技术技能人才至关重要。从教师和学生两个维度进行广泛调研,在对影响发展性评价的因素进行分析的基础上,提出高职教育要坚持评价主体多元化、评价标准多元化、评价方式多元化、评价内容多元化,以树立学生发展自信心,激发学习动机,促进学生全面发展和个性化发展。
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