摘要：为了改进教学、实现学生学习方式的转变,2014年底,浙江省温州市瓯海区启动以"问题化学习"为主要路径的课堂变革行动,相继开展了区域课堂教学现状诊断、规划区域"问题化学习"课堂变革。历经了开展"问题导学"的课堂教学变革、从"问题导学"走向"问题化学习"的阶段,正循序渐进地向"问题化学习+"的阶段延伸。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：上海教育科研
上海教育科研杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：31-1059/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1981年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
