摘要：本研究采用《大学生发展调查问卷》对250名本科生进行调查,探索大学生的发展现状和规律。结果显示大学生发展状态较好,不同年级大学生发展问题和不满意感无显著差异,发展问题与不满意感显著正相关,情绪低落、学习落后、未来忧虑显著正向预测不满意感。本研究发现八种发展模式,大二时积极发展更多,大四时消极发展更多。大学生整体发展较好,发展模式多样,可能出现大二高峰和大四低潮。
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期刊名称：社会心理科学
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