摘要：基于服务设计思维下的用户画像、利益相关者分析、服务蓝图等方法,运用数据可视化工具进行分析,找出设计教学工具的痛点与需求。通过与传统社交软件的对比,分析团队协作工具对于提升教学效率的重要性;通过Worktile工具的表现,验证了团队协作工具能有效提升设计教学的效率,为环境艺术专业教育效率的研究提供了一种新的路径,该方法值得设计教育工作者进一步探索和实践。
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期刊名称：设计艺术研究
设计艺术研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：42-1807/J。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2011年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
