摘要：在教育信息化的推动下,国内慕课平台蓬勃发展,在课程质量、数量上逐渐接近国际水平。而日语慕课的建设方兴未艾,尽管课程内容丰富详实,但在教学环节设计等方面尚有提升空间。通过对早稻田大学开发的慕课“沟通中的日语发音”进行分析,可获得对我国日语慕课建设具有借鉴意义的启示,包括内容应易于理解,深入浅出;素材时长应适宜,减少学习者的负担;教学环节应多样,促进双向交互;应起到培养学习者自主学习意识的作用。
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