摘要：在“互联网+”及“双创”背景下,以创新、实践、共享为理念的创客运动已经走进教育领域,并推动了教育改革,加强了跨学科学习,使传统教育归于自然,使教与学融合层次加深。目前,各高校已经建设创客空间,开设创客课程,积极响应创客教育,其中财经类院校更是积极寻求适合自身的创客教育建设之路。但是,财经院校依旧存在创客教育师资匮乏、教育经费不足、设备建设良莠不齐、仅存在片段式课程体验、创客教育流于形式轻内涵等问题。基于此,本文提出了优化财经院校创客教育的建议:培育优质创客教师团队,加大创客教育投入;构建特色创客空间,打造多样化创客课程;推动创客文化发展,实现创客教育可持续发展等。
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