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高中数学建模能力训练——案例教学中提升数学素养

摘要:1高中数学建模的意义高冷的数学在以一种高度抽象的形式存在的同时,又是各门科学的基础,它在自然、工程、人文、社会等方面都发挥着重要的作用.数学要走向应用,就必须在数学与应用之间架设一个桥梁[1].将实际问题首先转化为相应的数学问题,即数学模型,然后对这个数学模型进行求解,最后利用其结果去解决原先的实际问题,这个过程就称为数学建模.数学建模是数学走向应用的必经之路.

关键词:
  • 数学素养  
  • 数学建模  
  • 案例教学  
  • 能力训练  
  • 高中  
  • 数学模型  
  • 数学问题  
  • 应用  
作者:
王志俊; 韩苗; 邵虎; 周圣武
单位:
中国矿业大学数学学院; 221116
刊名:
数学通报

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:数学通报

数学通报杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-2254/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1936年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

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