摘要：本文分析了移动终端时代'大学生职业生涯'课程实际教学中的挑战,基于微信公众平台的功能与特点,寻求微信公众平台技术、资源与实际操作辅助教学的可行性。根据实际的问题,基于可利用的技术与资源构建课程订阅号'称职',探索如何通过运营'称职'实现职规课堂的'翻转'以及对学生的思想价值引领。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：生涯发展教育研究
生涯发展教育研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2012年，杂志在全国同类期刊中有很重的学术价值。
