摘要：本论文阐述了素描发展的历史,以及素描教学面临新的问题。针对民办高职院校开展艺术设计专业的素描课程,所招收的学生文化基础薄弱,专业基础较差,造型能力普遍较低,审美水平有限,形象思维未得到开发。故本人作为高职高专院校素描老师提出加强素描教材建设、运用激趣教学、培养学生正确握笔方法和下笔角度,边讲边示范画素描、高效的结课和课后增加学生的绘画量等方法快速提高素描教学效果。
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