摘要：创意写作引进中国之前,已经存在多种多样的作家培养实践,并积累了丰富的作家培养经验。许道军、叶晓月、张子夷、钱杰妮、景宜庆、明笑光、梁玲玲、黄致中等人以当代中国各级作协主导的专业作家培养、鲁迅文学院为主导的社会主义新人作家培养、阅文集团为代表的“网络”作家培养、韩寒和郭敬明等为代表的明星作家主导的“偶像作家”培养、“新概念大奖赛”“北大培文杯”等为代表的大奖赛青少年作家培养、中文系传统作家班和新兴创意写作学科为代表的高校作家培养以及以各级“文学奖”为主导的台湾省作家培养等七种作家培养实践为研究对象,在创意写作学科视野下,梳理它们的作家培养理念与培养方式,在此基础上尝试总结其培养模式,以资创意写作学科中国化借鉴。当代中国作家的培养经验,不仅是创意写作重要的中国资源,也是世界作家培养的独特组成部分,具有十分重要的理论与应用价值。
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