中国写作学会会刊，写作学科核心期刊，由教育部主管、武汉大学主办，吴伯箫、臧克家、王蒙曾担任本刊主编，目前全国性、实用性和可读性的学科核心期刊，一本老师的教案范本，指导学生写作的良师益友。

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引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际，由国内专家、老师精心打造，兼顾日常教学和升学考试，是教师的好帮手，学生的好伙伴。

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主要栏目：名师谈写作、美文欣赏、充电站、作文课堂、作文呱呱叫、宝贝几读吧、名著推荐、大名家小故事、素材库、开心一刻，每月一题、名师谈写作、经典读赏仿、直通考场、写作指导、青春校园、分享空间。

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目前性、实用性和可读性的学科核心期刊，一本老师的教案范本，指导学生写作的良师益友，引领写作学科专业研究、结合各年级学生的作文训练实际，由国内专家、老师精心打造，兼顾日常教学和升学考试，是教师的好帮手，学生的好伙伴。

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要求及自身的教學经验，使学生明白积累和整合知识的重要性，引导学生选择积累和整合的内容，并在课内外的学习中采用科学有效的方法进行知识积累和整合，培养并提高学生的语文素养。

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教学改革背景下，中职语文教师应该积极更新教学观念，凸显职业特色，指导学生从生活出发，激发学生写作兴趣，使学生能够真正爱上写作，乐于写作。