摘要：在高中英语阅读教学中,要让学生获得较好的阅读体验,并从阅读中获取重要信息,教师需要引导学生充分发挥自己的批判性思维对文章进行分析判断。在素质教育深入推进的背景下,批判性思维作为一种能有效开拓学生阅读视野的思维能力,受到了教育工作者的高度重视。文章拟就阅读教学中如何提升、发挥学生批判性思维能力进行探讨。
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期刊名称：新课程研究
新课程研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：42-1778/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2004年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
