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摘要：随着城市务工人员的增加,留守儿童的教育问题成为当今社会最为棘手和有待解决的问题之一。在城乡一体化进程中,如何缩小城乡义务教育的差距是义务教育资源均衡配置的重中之重。通过对影响邢台地区义务教育资源均衡发展的各项指标进行分析评价,构建城乡义务教育资源均衡发展的测评模型,在此基础上建立适合邢台地区的较为完善的城乡义务教育均衡发展指标体系和科学的测量工具。为促进邢台地区义务教育资源的均衡发展提供理论支持。