<dfn id="cysuk"></dfn>
摘要：重构教学设计的目的不是以新换旧,而是突破以往教学设计中的不足.北师大版教材三年级上册“数学好玩”中“搭配中的学问”这一内容,以往设计中最大的挑战是什么?上过这节课的老师都知道,最头疼的在于“符号”的出现.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：小学教学·语文版
小学教学·语文版杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：41-1394/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1980年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
<center id="cc048"></center>
