摘要：导入是课堂教学的重要环节,从学生实际需求出发,巧妙的设计导入能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲,营造和谐的课堂氛围。本文结合自己的语文教学实践,从提问质疑、创设情境、激发兴趣三个方面探讨了小学语文课堂的导入艺术。
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