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摘要：“五四”时期“人的发现”唤起了“儿童的发现”,儿童不再隐匿于成人世界的阴影之中,而是作为完全的个人从幕后走到台前。在文学领域,儿童形象“闯入”了20世纪20年代历史剧作家的视野之中。本文聚焦以往历史剧研究忽视的儿童形象,关注儿童天真纯粹的“原人”形象和孝悌美德,分析历史剧作家从儿童受难与异化的角度反思封建社会的黑暗与腐朽的独特方式。