摘要：社区是教育共同体的特征空间,为教育开放场域的建构提供了基础。高校应致力于从社区汲取资源和能量,以"共生"的价值诉求嵌入社区,这是高等教育与社区开展可持续合作的根本立足点。在地方高校实践教育中,应当以共同体思维为指引,培育共生网络,打破高校与社区的合作壁垒,解决高等教育与产业实践脱离的困境,建构共生型的"高校-社区"教育发展网络,从而提升高校实践教育质量,促进社区开放教育共同体的发展。地方高校与社区实践教育共生网络体可分为分利共存、融合共利和同存共生三种模式。培育地方高校与社区实践教育共生网络体,可以从培育良序机制与共生结构,重塑多元主体与合作新格局,营造合作文化氛围以及建构共生系统新机制等四个维度进行探索。
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