摘要：数学实验是地方转型高校的一门新兴、交叉课程,能促进学生理解数学的基本理论和方法,提高教师的教学效果和激发学生的学习兴趣。首先,利用数学实验辅助两个高等数学和线性代数的知识点教学,并与传统教学方法对比,诠释了在教学过程中融入数学实验的可行性。最后,笔者结合在玉林师范学院的数学实验课程教学经验,从数学实验教学目标和方法、教师队伍、实验室建设等出发,分享了数学实验课程教学改革建议。
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玉林师范学院学报紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：45-1300/Z。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1979年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
