摘要：一、读题导入师：同学们,这堂课我们学习一篇新课文,谁来读？（课前板书）生：……（读题时没有停顿）师：哪里的樟树？注意停顿,再来读。生：宋庆龄故居的/樟树。师：在题目中,有一个人的名字——生：宋庆龄。师：在题目中,还有一种树的名字——生：樟树。师：宋庆龄和樟树,读着课题,你觉得这篇课文重点应该写什么？生：樟树。师：那樟树就是课题中的关键词。（板书：关键词）师：读课题时要把关键词强调出来,谁再来读？
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