摘要：传统书院教育目标是培养人格完善的'道德完人',教育内容以传统人文知识为主;近代大学教育目标是培养具有专门知识的'专业人才',教育内容以成体系的学科知识为主,尤其以科技知识为重。体现在学生的住宿形态上,从传统书院到旧式学堂,其斋舍的功能如出一辙;而新式学堂与现代大学相比,虽'形不似',但基因雷同;近代中华民族的灾难,使中国高等教育发展步履维艰,学生住宿之地常常连'安全睡眠'功能也难以保障,但德育自在其中;新中国的高等教育,包括改革开放后的高等教育,在经济发展的紧迫需要下,学生宿舍建设'短、平、快',形态如'鸽子笼',住宿功能明显,教育功能不彰;21世纪,高校学生住宿的形态呈现公寓化模式,学生公寓被定位是一种教育设施,既有生活功能,也是育人场所。这种定位既是对之前学生宿舍功能定位的反思,也是对传统斋舍功能定位的否定之否定,更是对当下高等教育内容既注重专业科技知识,也注重全面人文素养的呼应。可见,不同时期的学生住宿形态事实上与其教育理念、培养目标一脉相承。
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